Imparto un curso de Redes Sociales en un colegio

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Hoy comienzo a impartir un curso en un colegio de Fuenlabrada. Se trata de un monográfico de redes sociales orientado al sector de la educación. En 15 horas intentare dotar a un grupo de docentes de herramientas y metodología para que puedan utilizar las redes sociales como un elemento más en sus clases, integrándolo dentro de las actividades del aula, con el fin de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, tanto por las posibilidades que aportan, como por el elemento motivador que implica la novedad y la as TIC de cara a los alumnos.

De momento la primera sesión ha sido una toma de contacto, para realizar la detección de necesidades, tomar el pulso a los alumnos y hacer una pequeña introducción general al mundo del social media.

Tengo un handicap, y es que los profesores imparten diferentes niveles de enseñanza: infantil, primaria, secundaría… Dificilmente podremos proponer actividades que engloben un abanico tan amplio, y desde luego, los que tienen a los alumnos más pequeños no van a poder utilizar las redes sociales con ellos. Con ellos lo enfocaré de cara al trabajo colaborativo y a la relación con padres. Ya os contaré que tal vamos avanzando

Comienzo un curso de cine

El cine es una de mis aficiones; de hecho colaboro escribiendo en Kinefilia, un blog sobre cine. Cuando ví que UGT ofertaba un curso sobre «El cine como recursos didáctico» dentro de su plan de formación para trabajadores del sector de la enseñanza, no lo dudé y me matriculé. Posiblemente no le saque ningún partido a nivel laboral, pero seguro que se lo saco a nivel particular.

Es un curso de teleformación de 50 horas, que comienza el jueves 31, y dura hasta el 26 de julio. Ya os contaré que tal va la cosa.

LECTURAS: La pizarra digital. Una ventana al mundo desde las aulas

Se trata de un libro muy recomendable para todos aquellos docentes que estén pensando en utilizar este recurso didáctico en sus aulas. Las pizarras digitales interactivas (PDI) están empezando a aparecer en las aulas de nuestros colegios, pero muchas veces los docentes se la encuentran colgada ahi, sin más, y no reciben formación alguna en su uso, haciendo que la PDI parezca un elemento complejo que dificulta su tarea en lugar de potenciarla.

Para evitarlo, lo mas adecuado sería solicitar a la dirección del centro un curso como los que impartimos, en el que acompañamos a los docentes en el viaje de descubrimiento de la PDI, mostrándoles cómo utilizarlas, y qué tipo de actividades se pueden crear con ellas.

No obstante, si quieren formarse por su cuenta, deberían leer los manuales de uso de la PDI que tengan (SmartBoard, Hitachi, Ebeam o la que sea), para aprender el uso de la herramienta, y algún libro como el aqui citado, en el que se analiza el uso de la pizarra desde el punto de vista metodológico y estratégico, de cara a su integración en el modelo curricular del centro.

Título: La pizarra digital: Una ventana al mundo desde las aulas
Autor: Domingo J. Gallego y Nibaldo Gatica
Tema: PDI, Educación
Páginas: 118
Idioma: Castellano
Año edición: 2010
Donde conseguirlo: Por ejemplo, en La Casa del Libro
Precio: 11€

Curso de JClic para profesores

Mañana comienzo a impartir un curso de Jclic que nos ha solicitado un colegio para sus profesores. Concretamente el curso es de Creación de actividades educativas multimedia con JClic. JClic es un programa que permite, de un modo fácil y sencillo, crear actividades para el aula que se complementan perfectamento con el uso de las Pizarras Digitales Interactivas.

JClic es una aplicación se software libre, basada en el programa Clic, y que utiliza Java y estándares XML para su programación, aunque, como la interfaz es visual, no es necesario conocer ninguno de estos lenguajes para utilizarla.

A lo largo del curso veremos los tres módulos que componen el programa JClic Player, el reproductor de actividades, JClic Author, el programa que permite la creación de actividades, y JClic Reports, la aplicación que nos da informes estadísticos de utilización.

Aprenderemos a diseñar actividades como: Ascociaciones, juegos de memoria, puzzles, sopas de letras, crucigramas y otros muchos. Seguro que a los alumnos de mis alumnos les encantarán. Son parecidas a las que podíamos crear con el Lesson Activity Toolkit de SMART, pero mucho más flexibles y completas.

Está claro que los tiempos cambian, y las escuelas también lo hacen. Son ya muchos los centros que nos están solicitando formación en el uso de pizarras digitales. Más vale que los centros de formación se pongan las pilas, porque en unos pocos años la forma de dar clase cambiará por completo, y los docentes que no se reciclen, las pasarán canutas.

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Editado 09/12/2010
– Imágenes y audio para otras actividades – Descarga en RAR
– Imágenes para actividades de texto – Descarga en RAR
– Imágenes para realizar puzzles, sopas de letras, actividades de memoria y de identificación  – Descarga en RAR
– Imágenes y sonidos para realizar las actividades de asociación – Descarga en RAR

Me matriculo en otro curso nuevo

Aplicaciones educativas de los Blogs

Comenzamos el nuevo curso académico, y no sólo como docente, sino también como alumno, que hay que ponerse al día. En este caso, em he matriculado en un curso de «Aplicaciones educativas de los Blogs», de 50 horillas. Es cortito.

A pesar de que ya utilizo los blogs como recurso didáctico, seguro que me enseñan montones de cosas que desconozco y que me van a venir de maravilla en mi trabajo como profe. Tampoco os puedo dar aun muchos más detalles, porque aún no me han envíado la documentación de curso. Empiezo el día 13.

A ver si este no se me hace tan duro como los últimos dos, el de Mapas conceptuales y el de Implantación de nuevas tecnologías, porque acabé hecho polvo. Lo achaco a que los hice en julio y agosto, y la mente ya no estaba fresca. Ahora la actitud ya debe ser otra…